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의료정보학 Biomedical and Healthcare Informatics 08/17, 14:00 의료정보 1. 김주한 의료정보학의 소개 08/24, 15:00 의료정보 2. 김주한 의학자료 및 의학지식의 해석과 판단 08/31, 15:00 의료정보 3. 김주한 정보검색 / 생명과학 연구정보시스템 09/07, 13:00 의료정보 4. 김주한 의료 정보 시스템과 데이터베이스 09/21, 13:00 의료정보 5. 김주한 합리적 의사결정 과학 09/28, 13:00 의료정보 6. 김주한 의학 용어, 분류체계, 표준화, 통신 10/05, 13:00 의료정보 7. 김주한 전자 의무기록 시스템 / 병원정보시스템 10/12, 13:00 의료정보 8. 김주한 원격 의학 / 컴퓨터기반 의학 교육 11/09, 09:00 의료정보 9. 김주한 의사결정지원시스템 / 의학멀티미디어 11/16, 09:00 의료정보 10. 김주한 의료정보와 의료법, 윤리, 비밀보호 / 의료정보망 ▶ 교과내용) 1. 의료정보학의 소개 2. 의학자료 및 의학지식의 해석과 판단 3. 의료 정보 시스템과 데이터베이스 4. 효율적 의학 문헌정보 및 임상정보 검색의 이론과 실제 5. 의학 자료의 해석과 판단, 합리적 의사결정 과학 6. 의학 용어 및 의학 진단분류체계의 표준화와 의사소통 7. 생명과학 연구정보 시스템 8. 병원 정보 시스템 / 임상 정보 시스템 9. 전자 의무기록 시스템 10. 의학 멀티미디어 정보처리 시스템 11. 임상 의사결정 지원 시스템 12. 원격 의학 / 컴퓨터기반 의학 교육 13. 인터넷, 지역사회 의료정보 네트웍과 환자중심 의료정보시스템 14. 의료정보와 의료법, 의료윤리, 환자의 비밀보안 ▶ 교과 제목 및 학습목표 1. 의료정보학의 소개 학습목표: 학생들은 (1) 의료정보학을 구성하는 제 분야를 설명할 수 있다. (2) 의료정보의 효율적 합리적 활용이 의학 전반에서 차지하는 중요도를 이해한다. (3) 첨단 정보기술의 발전이 기초 및 임상의학에 미치는 긍정-부정적 영향을 이해한다. (4) 의학의 발전을 위한 첨단 정보기술의 활용법을 논의할 수 있다. (5) 의료정보화의 진행의 법적, 윤리적, 사회 문화적 효과를 논할 수 있다. (6) 의학의 이론과 실제에서 의료정보학의 역할을 설명할 수 있다. 2. 의학자료 및 의학지식의 해석과 판단 학습목표: 학생들은 (1) 의학이 매우 정보집중적(information-intensive) 학문분야임을 이해한다. (2) 실제 임상에서 사용되는 의학 자료, 정보, 및 지식의 논리적 구조를 이해한다. (3) 텍스트 뿐 아니라, 의학영상, 생체신호, 발성 자연어 등 다양한 이종 정보로 구성된 의학자료의 특성을 이해한다. (4) 정보 추상화(abstraction)의 목적과 중요성를 이해한다. (5) 자신이 묵시적(implicit)으로 알고 있는 의학지식을 명시적(explicit) 의학지식으로 표현하는 방법론과 명료한 의사소통의 중요성을 이해하다. (6) 사람이 직관적으로 이해하기 쉬운 지식표현(Knowledge representation)과 컴퓨터가 기계적으로 이해할 수 있는 지식표현 방법의 차이점고 중요성을 이해한다. 3. 의료 정보 시스템과 데이터베이스 학습목표: 학생들은 (1) 복잡한 의료정보를 체계적으로 관리하기 위해서는 의료정보 관리 시스템의 구축이 필수적임과 그 핵심적 그 역할을 이해한다. (2) 데이터베이스와 데이터베이스관리시스템(DBMS, Database Management System)의 차이를 이해하고, 다양한 데이터베이스의 역사적 배경과 장단점을 이해한다. (3) 관계형디비를 이용한 정보 검색, 질의, 자료처리의 기초 이론을 이해한다. (4) 의학 문헌정보 시스템, 병원정보시스템(HIS), 처방전달체계(OCS), 전자의무기록(EMR), 영상정보시스템(PACS), 임상 의사결정 지원시스템(DSS) 등에서의 데이터베이스의 핵심적 역할을 이해한다. (5) 간단한 데이터 테이블을 작성할 수 있다. (6) 작성한 데이터 테이블의 검색과 수정, 삭제 등을 수행할 수 있다. 4. 효율적 의학 문헌정보 및 임상정보 검색의 이론과 실제 학습목표: 학생들은 (1) 현재 사용 가능한 의학과 생물학 분야의 정보 데이터베이스를 열거할 수 있다. (2) 기본적인 의학 문헌정보를 통해 효율적으로 필요한 정보를 찾아 활용할 수 있다. (3) 검색결과의 정보학적 가치를 스스로 평가할 수 있다. (4) 문헌정보 시스템과 의학 정보 혹은 의학지식베이스를 정의할 수 있다. (5) MeSH 등의 표준용어체계를 활용한 문헌정보 검색을 할 수 있다. (6) 문헌정보를 사용하기 위한 최소한의 기술적 하부구조를 서술할 수 있다. 5. 의학 자료의 해석과 판단, 합리적 의사결정 과학 학습목표: 학생들은 (1) 얻어진 임상정보로부터 합리적인 결론을 이끌어 내는 합리적 의사결정과정을 이해한다. (2) 임상적 판단의 불확실성과 판단 편차를 이해한다. (3) 의학적 판단 분석 이론의 원리를 이해한다. (4) 의학적 의사결정 과정의 주된 단계들을 기술 할 수 있다. (5) 판단의 오류들을 열거하고 그 해결방법을 토론할 수 있다. (6) 임상정보로부터 내려진 진단적 가설들을 체계적으로 비교 분석할 수 있다. 6. 의학 용어 및 의학 진단분류체계의 표준화와 의사소통 학습목표: 학생들은 (1) 의학 용어와 의학적 진단분류체계의 조직화 원리와 구조를 이해한다. (2) 의학적 의사소통에서의 표준화의 중요성과 난점을 논의 할 수 있다. (3) MeSH, SNOMED, UMLS, HL-7, ICD 등 대표적 표준 용어체계의 조직화 원리와 구조를 기술할 수 있다. (4) 용어, 사전, 어휘, 분류, 명명법, 범례를 각각 정의할 수 있다. (5) 의학용어와 어휘 등으로부터 체계적으로 의학 지식을 표현하는 방법을 이해한다. (6) 다축체계에 의한 명명법과 의미네트웍을 통한 표현법 등의 장점과 한계점을 이해한다. 7. 생명과학 연구정보 시스템 학습목표: 학생들은 (1) 유전자은행(GenBank), EMBL(European Molecular Biology Laboratory), NCBI(National Center for Biotechnology Information), SWISS-PROT 등 대표적인 생명과학 연구정보 디비들을 기술 할 수 있다. (2) 인간유전체계획의 완성, 유전자칩의 발명 등이 쏟아내는 대용량의 정보가 임상 및 기초의학에 미치는 영향을 논의할 수 있다. (3) 인터넷에서 원하는 유전자 서열을 검색할 수 있다. (4) 자신의 서열과 유사한 동종서열검색(homology search)의 중요성을 이해한다. (5) 임상 의료정보와 분자 생물정보의 유기적 통합과 활용법에 대해 논의할 수 있다. (6) 생명과학 연구정보 시스템 구축과 활용에 있어서 자료구조의 표준화와 코드와, 의미론적 정보구조 구축의 중요성을 설명할 수 있다. 8. 병원 정보 시스템 / 임상 정보 시스템 학습목표: 학생들은 (1) 병원 정보 시스템의 각 구성 성분과 목적 및 주요기능을 정의할 수 있다. (2) 병원 정보 시스템이 제공할 수 있는 장점과 정보 시스템 도입이 조직 구조 및 의료기관 운영에 미치는 영향을 논할 수 있다. (3) 한 병원내에서 임상병리검사, 진단 방사선 검사, 해부병리 검사 등의 임상진료 정보가 순환하는 경로를 이해하고 그중 단계별 정보 시스템의 도입이 미치는 영향을 논할 수 있다. (4) 중앙 집중형, 부문별 분산형 병원 정보 시스템의 장단점을 논할 수 있다. (5) 성공적인 병원 정보 시스템을 도입하기 위한 전제 조건들을 논할 수 있다. (6) 병원 정보 시스템의 발전 단계와 미래조망을 이해한다. 9. 전자 의무기록 시스템 학습목표: 학생들은 (1) 임상진료에 있어서 진료 정보 기록의 핵심적 역할을 논할 수 있다. (2) 전자의무기록 시스템에 대한 환자, 의사, 간호사, 병원경영자, 의학연구자, 건강보험 지급자, 정책수립자 등 다양한 관련자들의 다양한 관점에 따른 다양하고 복잡한 상호작용을 이해한다. (3) 전자의무기록 시스템의 개발을 위한 의료정보 모델링의 핵심적 역할을 이해한다. (4) 문제 지향식 의무기록과, 자료수집원 지향식 의무기록 각각에서 사용된 의무기록 구조화 방법론의 차이점을 이해한다. (5) 분산된 기록들 사이에서 의미론적 일관성을 유지하기 위한 의학용어의 사전 형식의 조직화의 필요성을 이해한다. (6) 진료 기록 정보를 보건의료 통신망에 올림에 의해 야기될 수 있는 문제점들을 나열하고 가능한 해결방법을 토의할 수 있다. 10. 의학 멀티미디어 정보처리 시스템 학습목표: 학생들은 (1) 생리 전기신호, 의학영상 정보 등의 디지털화가 가지는 장점을 논할 수 있다. (2) 영상정보 및 생체신호 처리를 설명할 수 있다. (3) 가상현실을 정의하고 의학분야에서 잠재적인 중요성을 논할 수 있다. (4) 영상통신과 PACS를 정의하고 병원 정보 시스템이나 지역사회 의료정보 네트워크에서의 중요성을 논할 수 있다. (5) 임상적 의사결정을 지원하기 위해서 다중 의학 멀티미디어 정보를 통합하는 것의 중요성을 논할 수 있다. (6) 자료 구조의 포맷이 서로 다른 이종의 의학 멀티미디어 정보를 관리하는데 있어서의 다양한 어려움을 논할 수 있다. 11. 임상 의사결정 지원 시스템 학습목표: 학생들은 (1) 정보시스템을 통해 임상의사의 의사결정을 지원할 수 있는 다양한 방법론들을 열거할 수 있다. (2) 약물 상호작용이나 부적절한 투약에 따른 부작용을 효율적인 정보 시스템의 도입을통해 현저하게 감소시킬 수 있는 방법론들을 열거할 수 있다. (3) 의학에서의 전문가 시스템과 인공지능의 목적과 역할을 논할 수 있다. (4) 임상 의사결정 지원 시스템 구축에 필요한 각 구성요소를 나열할 수 있다. (5) 경보 시스템 (alam system) 과 자동 기억보조(automatic reminder) 시스템의 유용성과 차이점을 이해한다. (6) 의학 지식의 종류를 나열하고 그 구조적 특성을 논할 수 있다. 12. 원격 의학 / 컴퓨터기반 의학 교육 학습목표: 학생들은 (1) 원격진료의 역사를 이해하고 현장의학과 원격의학의 효율적 융합에 대해 논할 수 있다. (2) 원격의료 시스템 구축에 있어서 법적 윤리적 문제점을 이해하고 해결점을 논할 수 있다. (3) 정보통신 기술을 이용한 의료인간의 의사결정을 위한 효율적인 정보 공유 및 교류 시스템 구축의 중요성을 이해한다. (4) 전통적인 의학교육과 컴퓨터 보조 교육의 장단점을 열거할 수 있다. (5) 컴퓨터 보조교육 시스템의 다양한 형태를 제시하고 전체적인 교육 시스템에서의 위치를 논할 수 있다. (6) 인터넷과 같은 정보통신 매체를 통해 환자와 교류하고 효율적으로 교육하는 전략에대해 논할 수 있다. 13. 인터넷, 지역사회 의료정보 네트웍과 환자중심 의료정보시스템 학습목표: 학생들은 (1) 환자의 지속적인 평생 건강관리를 위한 지역사회 기반의 의료정보 시스템 구축의 역할과 중요성을 이해한다. (2) 지역사회 의료정보 네트웍의 발전을 촉진한 몇몇 주요 논쟁점들을 이해한다. (3) 임상전문의사와 다양한 보건의료인력간의 유기적 협력을 위한 지역사회 의료정보망 구축의 논점들을 이해한다. (4) 의사의 진료실이 건강센터나 여러 검사실과 지리적으로 떨어져 있을 경우 발생할 수 있는 문제에 대해 논의하고 이를 컴퓨터와 정보통신 기술로 해결하는 방법을 논할 수 있다. (5) 지역사회 의료정보망 구축에 환자 및 보호자가 기여할 수 있는 부분을 논할 수 있다. (6) 의사가 진료실에 컴퓨터를 도입하는데 장애가 되는 요인들을 이해한다. 14. 의료정보와 의료법, 의료윤리, 환자의 비밀보안 학습목표: 학생들은 (1) 급속한 의료정보화가 전통적 의사-환자 관계에 미치는 영향과 새로운 의사-환자 관계의 형식에 대해 논할 수 있다. (2) 환자의 진료기록의 비밀 보장의 의사-환자 관계에서의 핵심적 역할을 이해한다. (3) 진료기록 비밀보장에 관련된 법규를 이해하고 국제적 입법 동향을 이해한다. (4) 개인적 정보를 담고 있는 컴퓨터 파일을 생생하기 위해서 필요한 합법적인 절차를 기술할 수 있다. (5) 고전적 의사-환자의 양자 관계가, 사회의 고도화를 통해, 병원관리자, 보험료 지급자, 정책 결정자 등 다양한 종사자들의 네트웍을 형성해온 발달단계를 이해하고 각단계별로 새로이 유발되는 고도의 의학 윤리 및 법제도적 논점들을 이해한다. (6) 대형 의료기관에서의 환자의 진료정보 접근 체계 및 위계질서 구축의 중요성을 논할 수 있다. |